每年畢業(yè)季，很多法學(xué)生揣著熱乎乎的法考證，去律所工作時，大失所望。冒著脫發(fā)的風(fēng)險，背了無數(shù)本法學(xué)書換來的法考證，一入律所，月薪2k，不包吃住。

行內(nèi)經(jīng)常有句調(diào)侃的話，月薪5k的工資，招聘不到一個司機，但月薪2k，你卻可以招聘到既會開車又過了法考的法學(xué)畢業(yè)生。

為什么大多數(shù)律所不愿意給高一點的工資？為什么律所不愿意花成本培訓(xùn)新人？

傳統(tǒng)學(xué)徒制是指，在職業(yè)活動中，通過師傅的傳幫帶，使藝徒獲得職業(yè)技術(shù)和技能，主要是在師傅或?qū)＜业闹笇?dǎo)下掌握所學(xué)手藝或工藝的背景知識和取得實際工作的經(jīng)驗。即在學(xué)習(xí)與日常生活中，在一定的工作場所通過觀察、模仿師傅的技藝，在實踐中自然習(xí)得技能，受用終身。

01、技能決定價值

律所的面試基本流程是：

（1）律所的HR對你的綜合素質(zhì)進行評估

（2）團隊負責(zé)人進行專業(yè)技能評估

那么，對律所而言，需要什么樣的實習(xí)生？且先看幾個律所的招聘條件

其中都提及到，需要具有良好的口頭、書面表達能力。

對于實習(xí)律師而言，是否通過法考就表明律師的技能都掌握了？

現(xiàn)實是：

1、如何接待客戶咨詢收案；

2、如何利用工具、網(wǎng)絡(luò)檢索資料、案例（不是百度搜索）；

3、如何處理危機公關(guān)以及突發(fā)情況的應(yīng)對；

4、如何把握案件辦理的技巧與庭前準備工作......

這些都是傳統(tǒng)法學(xué)教育不會去授予的知識，因此，一進律所，你如同白紙一張，“辯護詞修改了很久還是不如人意，師傅讓你檢索案件資料，你卻只會用百度.....",

我們知道任何時候人力資源市場都遵循著一分錢一分貨的道理，一個執(zhí)行五年的工薪律師，和一個沒有實操技能考的20歲年輕人，價格肯定天壤之別。

技能決定你的價值，當你只有法考證，律師所必須具備的任何實踐技能需要人教時，那么你的工資就有可能是古時候?qū)W徒的工資。

02、為他人作嫁衣裳

很多實習(xí)律師一旦拿到律師資格證，可能就換所或者單飛。俗話說，人往高處走，水往低處流，雖說無可厚非，但也是律所不愿意花成本培養(yǎng)新人的原因。

在律所實習(xí)的時候，老律師要帶你，就要放心把自己的客戶交給你，這樣做往往有兩種風(fēng)險：

一是丟失自己的客戶，影響自己的口碑；

二是教會了徒弟，餓死了師父，撬走師父的客戶

培養(yǎng)你的精力和努力都付諸東流，終究是為他人作了嫁衣。

03、傳統(tǒng)學(xué)徒制

雖說，我國在經(jīng)濟上實行的是市場經(jīng)濟，然而我們律所的實習(xí)律師制度，大體類似于舊社會的學(xué)徒制度，也叫傳統(tǒng)學(xué)徒制。

在傳統(tǒng)學(xué)徒制下，學(xué)習(xí)者首先承擔(dān)最簡單的任務(wù)部分，然后跟著師傅干活,在師傅的監(jiān)控和幫助下，逐漸過渡到更復(fù)雜的部分，提高他所能應(yīng)付的部分的比重。

在這個過程中，作為師父，不但要傳授技能、承擔(dān)教育成本，還要額外地提供徒弟試錯的成本。不可避免的是，傳統(tǒng)學(xué)徒制包含了師傅對學(xué)徒的壓迫和剝削，壓迫剝削和學(xué)習(xí)培養(yǎng)、或者提攜幫助，是區(qū)分不開的，可能也無法區(qū)分。

因此，這種性質(zhì)決定了不平等關(guān)系的存在。

04、缺乏法律實務(wù)技能訓(xùn)練

在美國，通過司法考試就可以執(zhí)業(yè)，不需要掛靠律所。但前提是，美國的法學(xué)院大部分都開設(shè)法學(xué)實踐課程。調(diào)查報告發(fā)現(xiàn)155所法學(xué)院有130所開設(shè)了校外實踐課程。如在耶魯大學(xué)法學(xué)院的課程中就有如下實踐性課程：

（1）為父母及兒童辯護：在這個課程中，每周的教學(xué)和指導(dǎo)課都將安排學(xué)生處理案件問題（平均每周10到12小時）

（2）法律援助：將使用課堂教學(xué)、現(xiàn)場實踐和模擬訓(xùn)練的方式在法律幫助的一般范圍內(nèi)為窮人提供服務(wù)。學(xué)生們每周將在地方法律服務(wù)所工作到8到12小時。

（3）監(jiān)獄法律服務(wù)：學(xué)生們對聯(lián)邦和州監(jiān)獄內(nèi)的犯人提供法律幫助。

（4）審判實習(xí)：該課程介紹民事和刑事案件中辯護技能和道德。

而我國傳統(tǒng)法學(xué)教育模式下，缺乏像國外那種系統(tǒng)地對進入法律職業(yè)者的法律實務(wù)技能訓(xùn)練，導(dǎo)致教育與實務(wù)無法很好地接軌，還需要在掛靠律所期間，靠律師花大量心思去培養(yǎng)。

05、建議

1. 注重專業(yè)基礎(chǔ)能力與實務(wù)操作能力技能相結(jié)合。換言之，若我們能在進入律所實習(xí)之前掌握律師所需要的實務(wù)技能，那么在實習(xí)期間更快進入正軌，待到成為執(zhí)業(yè)律師，專業(yè)技能也會越來越熟練，收入自然可觀。“律師”這份職業(yè)，總在學(xué)習(xí)的路上，早一點未雨綢繆，多一點勝算。

2. 通過第三方平臺為律所建立人才眾籌機制，從實質(zhì)上解決信息不對稱和實務(wù)教學(xué)缺失導(dǎo)致的“就業(yè)難”、“招人難”和“人才流失”等問題，從而消除律所“為他人做嫁衣”的顧慮。

3. 借鑒英美法系國家“法律實務(wù)課程”理念，建立符合中國社會實際需求的法律實務(wù)技能培訓(xùn)體系。改變傳統(tǒng)教學(xué)形式，以學(xué)生為重，采取多元化的教學(xué)形式和考核考試，特別注重培養(yǎng)實際案例研習(xí)能力。

綜上所述，如今的實習(xí)律師和律所，都是在夾縫中求生存，各有艱難之處，我們雖無法瞬間改變有待商榷的制度，但凡事事在人為。制度的改革不能一蹴而就，但可以通過構(gòu)建一個社會平臺來緩和矛盾，通過培養(yǎng)重實踐、精實操、德法兼修的新型法律人才，從而實現(xiàn)律所、實習(xí)律師雙贏的局面。